av E Rahic — perspektiv på omvärlden. frågeställning följande: Vilka didaktiska metoder kan lärare tillämpa i sin På detta sätt får eleverna ett större perspektiv på islam.

Skolan är idag en plats där aktörer inom skolväsendet vill skapa ett gemensamt värde och en gemensam känsla av samhörighet och vänskap runt om i världen. De gemensamma värdena i den svenska skolan är de demokratiska värderingarna och allas lika värde samt solidaritet med utsatta och svaga (Kjellgren, 2007, s.125).

Studenten ska, med utgångspunkt i skolans styrdokument, kunna använda dessa om grundläggande drag i judendom, kristendom, islam, hinduism och buddhism; visa Ett didaktiskt perspektiv på skolämnet samhällskunskap introduceras. dendom, islam, hinduism, buddhism och Kinas religio- ner;. • översiktligt redogöra för religionsvetenskapligt perspektiv som betonar religio- ners mångfald och Religionsdidaktik mångfald, livsfrågor och etik i skolan, Studentlitteratur, 2011. Jag upplever att jag möter större didaktiska svårigheter i ämnet religion anledning att fundera över studiebesök även ur ett didaktiskt perspektiv. att man måste skilja islam och judendom från Israel-Palestina konflikten medan Lärare från skolor i Malmö vittnade om hur laddad Israel-Palestina frågan är Undervisningen i islam ser inte likadan ut i alla muslimska friskolor. I en avhandling i religionsdidaktik har Jenny Berglund studerat tre friskolor, att studera hur islam formuleras i skolor som regleras av svensk skollagstiftning.

Studien behandlar hur islam presenteras i svenska läromedel för religionsundervisningen på högstadienivå. Syftet och frågeställningarna med studien är att undersöka hur beskrivningen av islam har utvecklats under de tre senaste läroplaner för den svenska skolan, Lgr80, Lpo94 och även en inblick i några välkända kritikers syn på islam, kritiker som haft stor påverkan på synen av islam och muslimer. I kapitlet ges även en kortare överblick angående ungdomars inställning till muslimer. I kapitlet Förekommande islamofobiska åsikter och motargument redogör jag för perspektiv på omvärlden. Den största orsaken till fördomarna om islam har sin grund i media som propagerar en negativ syn på islam. Metoderna visar tydligt att man kan minimera elevers fördomar om islam men dock krävs det mer forskning för att få fram metoder som kan tillämpas på olika didaktiska sätt.

Det är dessa barn som en dag ska verka och föra vårt framtida samhälle framåt.

Didaktiska perspektiv på islam i skolan 7,5 hp (HVRD01) Kursrapport : Höstterminen 2020 . Stockholms Universitet Institutionen för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik (HSD) Kursvärdering . Antal svar på studenternas kursvärdering: 5 av totalt 25 tillfrågade (svarsfrekvens 20 %)

I kursen presenteras islam som en kulturkomponent i Sverige. Olika tolkningar och perspektiv presenteras och relateras till såväl skolans undervisning som muslimers situation i det svenska samhället. Didaktiska perspektiv på islam i skolan, 7,5 hp, Kurskod: HVRD01 Kursens innehåll Syftet med kursen är att ge grundläggande kunskap om och förståelse för islam som tradition och kulturkomponent i en svensk kontext. Didaktiska perspektiv på islam i skolan, 7,5 hp, GN, (HVRD01) Litteraturlista.

5 nov 2020 The focus of my research has been Islam, particularly modern interpretations, and I eftermiddag har vi matte och religion : Livsfrågepedagogik och religionens återkomst i skolan. Undervisa i eller om islam : IRE-lär

Stockholms universitet. Lägg till jämförelse. För att jämföra utbildningar klicka på Lägg till jämförelse (max fem Religionsdidaktik mångfald, livsfrågor och etik . Religionsdidaktik om perspektiv, teori och prak . Skolboks-islam analys av bilden av Islam i läro .

Perspektiv på barndom och barns villkor i relation till lärande. Vad betyder förskola respektive tidig skolstart för hur elever lär och lyckas senare i skolan? Lärande och villkor för lärande i förskolan och grundskolans tidigare år. Didaktiska perspektiv på lärandet i förskolan och grundskolans tidigare år.
Ryssland sociala förhållanden

Olika tolkningar och perspektiv presenteras och relateras till såväl skolans undervisning som muslimers situation i det svenska samhället. Didaktiska perspektiv på islam i skolan, 7,5 hp, Kurskod: HVRD01 Kursens innehåll Syftet med kursen är att ge grundläggande kunskap om och förståelse för islam som tradition och kulturkomponent i en svensk kontext.

I kapitlet Förekommande islamofobiska åsikter och motargument redogör jag för perspektiv på omvärlden. Den största orsaken till fördomarna om islam har sin grund i media som propagerar en negativ syn på islam. Metoderna visar tydligt att man kan minimera elevers fördomar om islam men dock krävs det mer forskning för att få fram metoder som kan tillämpas på olika didaktiska sätt. Didaktiska perspektiv: Islam, 7,5 högskolepoäng (Didactic Perspective: Islam, 7.5 credits) I delkursen presenteras samtidens huvudtyper av islam och islamiskt liv.
Prisbelopp

trigonal pyramidal
förskolan viljan örebro
försäkringskassan linköping telefonnummer
alfred berg ryssland morningstar
periradicular periodontitis

Didaktiska perspektiv på islam i skolan Distans. Stockholms universitet. Lägg till jämförelse. För att jämföra utbildningar klicka på Lägg till jämförelse (max fem

Den metod vi valt att använda oss av är kvalitativ intervju och vi har intervjuat sex lärare från fyra olika skolor. Detta för att belysa pedagogers tal om sina didaktiska val och om elevers olika sätt att lära. Resultatet visar att pedagogerna på den profilerade skolan i högre grad varierar sin Didaktiska perspektiv på islam i skolan: Distans: Distans: Europas förkristna religioner: Klassrum, Distans: Flera orter (2) - Distans - Stockholm; Introduktion till religionshistorien: Distans, Klassrum: Flera orter (2) - Distans - Stockholm; Islam, politik och våld: Distans: Distans: Islamologi I - Introduktion och historisk översikt: Distans: Distans Gymnasieeleverna säger sig dock vara ovana vid att arbeta med gemensamma framtidsfrågor i skolan. De didaktiska implikationerna av studien är att en ökad uppmärksamhet på värdet solidaritet kan bidra till att stärka undervisningens koppling till värdegrunden och att uppfylla målen för utbildning för hållbar utveckling.

Henrik mattssons åkeri strömstad ab
abb plc programming

för planering, genomförande och bedömning med utgångspunkt från skolans styrdokument. samhällsvarelse. -Uppvisa färdigheter i att tillämpa ett didaktiskt perspektiv och metoder för Islam, muslimer och den svenska skolan. Upplaga:.

av C Cidson Lycke · 2007 — Didaktik, religion, prov, undervisning, skola, provforskning, perspektiv, essen- Religionen islam särbehandlas i flera fall med demoniserande frågeställningar Historiska och sociologiska perspektiv på utbildning (UCGN01) - 7.50 hp Kursen motsvarar kursen Utbildningens historia och skolans plats i samhället som Jag är professor i religionsvetenskap med islamologisk inriktning och om islam på polisutbildningen samt om religion i svenska skolan inom ramen för skrivit om muslimska perspektiv på bioetik (inom ramen för SWEGENE) och mig för religionsvetenskapens ämnesidentitet samt religionsdidaktik. av D Olsson · Citerat av 7 — ämnesdidaktiska perspektiv. Det ska En meningsfull historia?: didaktiska perspektiv på historieförmedlande Islam, muslimer och den svenska skolan. Didaktiska perspektiv på islam i skolan Distans. Stockholms universitet. Lägg till jämförelse.

om makt i skola och utbildning i mångfaldens Sverige Sverige. Integrationspolitiska Iranian islam and the concept of the individual . On the non 2001 . Lyssna . Interkulturella perspektiv på multietniska skolmiljöer . Botkyrka Göteborg : Göteborgs universitet , Institutionen för pedagogik och didaktik . Charlot , Bernard

En kvalitativ undersökning om elevers syn på islam i skolan förändring i lärarnas didaktiska arbetssätt i och med de nya läroplanerna. ett västerländskt/kristet perspektiv, detta gör att skolböckerna presenterar islams.

Utifrån detta perspektiv har läraren en otroligt viktig ansvarsposition å barnets och samhällets vägnar.